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互动数字资源的开发


1.1为小五和小六的学生设计和开发3套交互式HTML5语法资源(以下称为“资源”)。 每套课程都教授一个语法主题,并包含一个“学习”资源和2个“实践”资源。





1.2附件G中提供了示例情节提要板。在项目启动会议期间,将向承包商提供遵循类似结构的其他情节提要板。 这是一个表格,显示每个资源:总共资源数量9





1.3每种资源的一般要求如下:


(a)应包括具有基本口型同步的动画化身.


(b)图形的风格应是二维的,并应吸引目标年龄段的学生.


(c)应酌情增加适当的背景音乐和声音效果.


(d)资源所有部分的标题和副标题应明确。 细分应该在菜单上可用,以便学生轻松导航.


(e)包括专业配音人士的配音。 语音质量应适合目标年龄组,并且发音应清晰明确,并具有准确的发音。 承包商还应安排监督出席录音会议.


(f)以客户机构标题(由客户提供)和学分屏幕作为每个资源包的初始页面。 学分屏幕应包括对资源中使用的所有第三方材料的确认。 客户将提供学分屏幕的样本.





1.4对“学习”和“实践”资源的具体要求如下:


1)“学习”资源的具体要求
(a)基本口型同步的动画化身
(b)导航按钮包括:带有段章的菜单按钮,“后退”,“前进”,“重放”,“暂停”,“提交”和“?”按钮,用于在每个页面上使用指示重放指令
(c)用户主要的使用体验为点击并显示
(d)大约5-20个拖放词/短语
(e)学生大约输入10到12个简短回答(填空格)
(f)没有打印/保存功能
2)“实践”资源的具体要求
(a)将开发2种“实践”资源–实践_新手和实践_行家
(b)每个“实践”资源都是一个多层游戏,学生将在每一层的两个故事发展之间进行选择
(c)每个资源最多6层
(d)根据情节提要中使用的主题一起设计游戏,比如:童话和征服太空
(e)必须提供故事发展的插图
(f)游戏应包括时间因素和分数制(加分/扣分)
(g)每个“实践”资源将只显示5到6个独特的问题(“独特”意味着每个游戏中都不会重复)
(h)将提供10至12个问题作为问题库
(i)问题类型为:-新手 (在2个选项中选择)-行家:  (填空格)
(j)配音员在游戏过程中应阅读所有问题.
(k)保存/打印学生的作业(PDF),并按照每个情节提要的示例打印输出中所示的正确答案进行纠正
(l)问题和答案应该是可单击的,配音员应该在学生保存副本之前阅读它们
(m)学生输入姓名和班级
(n)开启/关闭音乐的选项
(o)应该从设备的操作系统中检索学生访问资源的日期,并将其添加到日期字段中,即,姓名: ____ (学生输入)班级: ____ (学生输入)日期: ____(从设备系统中检索并在此处打印)



1.5游戏将被上传到学习系统中,并通过以下方式使用:


(a)作为一种将被编织到学生在线上学习包中的资源,因此可以整体或部分地查看该资源,以支持规定学习目标的教与学


(b)学生,家长和老师将使用1.4中“实践”资源中提到的打印输出作为参考,以参考该资源中学习到的内容


1.6资源应通过HTML5编码或使用符合本项目需求条规定的输出规范的软件进行开发,并应获得的批准





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提交于2020-10-04
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